La maîtrise en éducation ne peut mener à l'autorisation légale d'enseigner et à l'obtention du brevet d'enseignement.
La technologie éducative est un domaine de recherche et une pratique éthique qui vise à faciliter l'apprentissage et la formation. Ce programme vous permettra de maîtriser les théories, modèles, méthodes, principes et outils requis pour :
- procéder aux analyses de besoins, de contextes, des tâches ciblées, des contraintes et des ressources;
- concevoir, produire, implanter, évaluer et gérer des solutions éducatives faisant appel aux technologies;
- gérer des projets impliquant des processus de technologie éducative.
Qu'est-ce qu'une maîtrise?
Comprenant 45 crédits et un nombre variable de cours, la maîtrise est la plus longue formation de deuxième cycle. Il s'agit d'un programme spécialisé. Les profils s'adaptent à vos objectifs professionnels : avec essai ou avec mémoire. Sur le marché du travail, la maîtrise peut favoriser l'accès à des emplois de responsabilités comme professionnel et spécialiste du domaine.
En réussissant une maîtrise, vous obtenez un grade de maître.
Lors d'une demande d'admission à un programme de l'Université TÉLUQ, les cours suivis dans un autre programme de la TÉLUQ pourraient vous être reconnus, selon certaines conditions.
Objectifs
- Acquérir une expertise en technologie éducative fondée sur la mobilisation critique des théories d'apprentissage et de design pédagogique.
- Concevoir et mettre à l'essai des interventions technopédagogiques répondant à des besoins identifiés dans des contextes professionnels ou institutionnels.
- Développer un sens critique quant à la mise en oeuvre de projets employant les technologies éducatives en questionnant sa pratique et en innovant dans ses interventions.
- Perfectionner sa maîtrise de divers outils de création, d'enseignement, de gestion ou de conseillance en technologie éducative.
- Analyser une problématique concrète en technologie éducative et proposer des solutions pratiques ou des recommandations fondées sur la littérature à l'aide d'outils méthodologiques.
Pour qui?
La maîtrise en éducation avec concentration en technologie éducative s'adresse :
- aux diplômés de 1er cycle en éducation,
- aux enseignants,
- aux conseillers pédagogiques,
- aux professionnels de la formation,
- aux professionnels d'autres domaines appelés à avoir des responsabilités dans le domaine de la formation.
Emplois liés
L'obtention de la maîtrise en éducation pourrait vous permettre d'occuper les fonctions suivantes :
- Concepteur de programmes de formation
- Concepteur médiatique
- Concepteur pédagogique
- Concepteur-scénariste pédagogique
- Conseiller en formation (en présence, hybride ou à distance)
- Enseignant spécialisé dans l'intégration pédagogique des TIC
- Gestionnaire de projets en technologie éducative
- Ingénieur pédagogique
- Spécialiste en design de formation
- Spécialiste en ingénierie pédagogique
- Spécialiste en sciences de l'éducation
- Technologue de l'éducation
Programmes liés
Cycles supérieurs
- Programme court de 2e cycle en technologie éducative
- Diplôme d'études supérieures spécialisées en technologie éducative
- Maîtrise en éducation (avec mémoire - concentration en technologie éducative)
- Maîtrise par cumul en technologie éducative
À consulter aussi
Associations dans le secteur de l'éducation au Canada
Association des entreprises pour le développement des technologies éducatives au Québec
Professeur responsable
Patrick Plante
Encadrement programme
Marie-Claude Choinière et Mélissa Guimont
- Être titulaire d'un grade de baccalauréat avec une moyenne cumulative d'au moins 3,0 sur 4,3, ou l'équivalent. Tout dossier de candidature avec une moyenne inférieure à 3,0, mais égale ou supérieure à 2,7 sur 4,3 sera étudié par le sous-comité d'admission et d'évaluation (SCAE) et pourrait, dans certains cas, faire l'objet d'une recommandation d'admission;
- ou
- tout dossier de candidature présentant une formation ou une expérience suffisante sera étudié par le SCAE et pourrait, dans certains cas, faire l'objet d'une recommandation d'admission;
- et
- maîtriser le français. La maîtrise du français doit être attestée par le test de français écrit de l'Université TÉLUQ ou un test jugé équivalent.
Le programme requiert la capacité de lire des articles scientifiques en anglais.
Le SCAE peut rendre l'admission conditionnelle à la réussite de cours d'appoint. Il peut également procéder à une entrevue d'admission ou demander des pièces additionnelles.
REMARQUE
Le Document supplémentaire à l'admission doit être joint à la demande.
Programme de 45 crédits 1
Bloc de base amorçant le développement des compétences
| Obtenir les 3 crédits suivants : | Crédits | |
|---|---|---|
| TED 6312 | Ingénierie pédagogique et technologies éducatives 2 | 3 |
Bloc de spécialisation visant le développement des compétences
| Obtenir les 3 crédits suivants : | Crédits | |
|---|---|---|
| TED 6313 | Projet d'ingénierie technopédagogique | 3 |
Bloc d'intégration pratique visant la mobilisation des ressources et des compétences
| Obtenir les 6 crédits suivants : | Crédits | |
|---|---|---|
| EDU 6401 | Stage I 3 | 6 |
| Obtenir entre 0 et 3 crédits parmi suivants : | Crédits | |
|---|---|---|
| EDU 6015 | Travail pratique I | 3 |
| EDU 6460 | Préparation d'une communication scientifique | 1 |
| EDU 6461 | Gestion de mon projet de recherche | 1 |
| EDU 6463 | La conduite responsable en recherche | 1 |
ou 3 crédits d'une discipline complémentaire, sous réserve de l'approbation de la personne responsable du programme.
Bloc de recherche ou d'intervention visant la mobilisation des ressources et des compétences
| Obtenir les 6 crédits suivants : | Crédits | |
|---|---|---|
| EDU 6301 | Méthodes de recherche en éducation | 3 |
| TED 6440 | Préparation à l'essai en technologie éducative et formation à distance * 4 | 3 |
| Obtenir entre 6 et 12 crédits parmi suivants : 5 | Crédits | |
|---|---|---|
| EDU 6450 | Essai I | 6 |
| EDU 6451 | Essai II | 9 |
| EDU 6452 | Essai III | 12 |
Règlements pédagogiques particuliers
- L'inscription aux trimestres d'automne et d'hiver est obligatoire jusqu'à la fin des études, sauf dans le cas où une autorisation d'absence a été obtenue.
- TED 6312 est le premier cours auquel il faut s'inscrire.
- Pour s'inscrire à EDU 6401, 9 crédits doivent être réussis.
- Pour s'inscrire à TED 6440, 15 crédits doivent être réussis.
- Pour s'inscrire aux activités de l'essai, TED 6440 doit être réussi.
Remarques
- Selon le choix des cours optionnels, le total des crédits du programme peut être dépassé.
- Les crédits obtenus dans le cadre des DESS en formation à distance (3707) et technologie éducative (3176), ainsi que des programmes courts en design pédagogique (0638), formation à distance (0892) et technologie éducative (0584) peuvent être reconnus dans ce programme.
Notes
- L'astérisque (*) qui suit le titre d'un cours indique qu'il n'est pas offert actuellement.
- Cours primé
- N
- Nouveau cours
- C
- Cours contingenté. Le nombre de places disponibles pour l’inscription est limité.