La technologie éducative est un domaine de recherche et une pratique éthique qui vise à faciliter l'apprentissage et la formation. Développez des compétences en technologie éducative pour procéder aux analyses de besoins, de contextes, des tâches ciblées, des contraintes et des ressources. Sachez concevoir, produire, implanter, évaluer et gérer des solutions éducatives faisant appel aux technologies. Maîtrisez la gestion de projets impliquant des processus de technologie éducative.
Qu'est-ce qu'un DESS?
Un diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) contient 10 cours. Cette formation pointue dans un domaine spécifique peut favoriser l'accès à des emplois de responsabilités comme professionnel et spécialiste du domaine.
En réussissant un diplôme d'études supérieures spécialisées, vous obtenez un diplôme d'études universitaires de deuxième cycle.
Lors d'une demande d'admission à un programme de l'Université TÉLUQ, les cours suivis dans un autre programme de la TÉLUQ pourraient vous être reconnus, selon certaines conditions.
Objectifs
- Acquérir une expertise en technologie éducative (ingénierie technopédagogique, enseignement et soutien à l'apprentissage faisant appel aux technologies, gestion et consultation en technologie éducative).
- Concevoir des solutions technopédagogiques adaptées à divers contextes d'intervention en mobilisant des modèles issus des sciences cognitives et de la recherche appliquée.
- Développer un sens critique quant à la mise en œuvre de projets employant les technologies éducatives en questionnant sa pratique et en innovant dans ses interventions.
- Maîtriser une variété d'outils numériques de création, d'enseignement, de gestion de projets ou de conseillance en technologie éducative.
Pour qui?
Le diplôme d'études supérieures spécialisées en technologie éducative s'adresse :
- aux diplômés de 1er cycle en éducation,
- aux enseignants,
- aux conseillers pédagogiques,
- aux professionnels de la formation qui désirent apprendre à mieux exploiter le numérique à des fins pédagogiques et s'assurer d'utiliser des processus reconnus en technologie éducative pour élaborer des formations ou des programmes de formation efficaces,
- aux professionnels d'autres domaines appelés à avoir des responsabilités dans le domaine de la formation.
Emplois liés
L'obtention du diplôme d'études supérieures spécialisées en technologies éducatives pourrait être un atout dans les fonctions suivantes :
- Concepteur de programmes de formation
- Concepteur pédagogique
- Concepteur-scénariste pédagogique
- Conseiller en formation (en présence, hybride ou à distance)
- Gestionnaire de projets en technologie éducative
- Spécialiste en design de formation
- Spécialiste en exploitation du numérique à des fins pédagogiques (ou en intégration des TIC en situations éducatives)
- Spécialiste en ingénierie pédagogique
- Spécialiste en sciences de l'éducation
- Technologue de l'éducation
Programmes liés
Cycles supérieurs
- Maîtrise en éducation (avec essai - concentration en formation à distance)
- Maîtrise en éducation (avec essai - concentration en technologie éducative)
- Maîtrise en éducation (avec mémoire - concentration en formation à distance)
- Maîtrise en éducation (avec mémoire - concentration en technologie éducative)
- Maîtrise par cumul en technologie éducative
À consulter aussi
Association des Entreprises pour le Développement des Technologies Éducatives au Québec (EDTEQ)
Emplois en informatique et technologies de l'information (TI)
Professeur responsable
Patrick Plante
Encadrement programme
Marie-Claude Choinière et Mélissa Guimont
- Être titulaire d'un grade de baccalauréat, avec une moyenne cumulative d'au moins 3,0 sur 4,3, ou l'équivalent. Tout dossier de candidature avec une moyenne inférieure à 3,0, mais égale ou supérieure à 2,7 sur 4,3 sera étudié par le sous-comité d'admission et d'évaluation (SCAE) et pourrait, dans certains cas, faire l'objet d'une recommandation d'admission;
- ou
- tout dossier de candidature présentant une formation ou une expérience suffisante sera étudié par le SCAE et pourrait, dans certains cas, faire l'objet d'une recommandation d'admission;
- et
- maîtriser le français. La maîtrise du français doit être attestée par le test de français écrit de l'Université TÉLUQ ou un test jugé équivalent.
Le programme requiert la capacité de lire des articles scientifiques en anglais.
Le SCAE peut rendre l'admission conditionnelle à la réussite de cours d'appoint ou d'une propédeutique. Il peut également procéder à une entrevue d'admission ou demander des pièces additionnelles.
REMARQUE
Le Document supplémentaire à l'admission doit être joint à la demande.
Programme de 30 crédits 1
Bloc de base amorçant le développement des compétences
| Obtenir les 3 crédits suivants : | Crédits | |
|---|---|---|
| TED 6312 | Ingénierie pédagogique et technologies éducatives 2 | 3 |
Bloc de spécialisation visant le développement des compétences
| Obtenir les 3 crédits suivants : | Crédits | |
|---|---|---|
| TED 6313 | Projet d'ingénierie technopédagogique | 3 |
Bloc d'intégration visant la mobilisation des ressources et compétences 3
| Obtenir 6 crédits parmi les suivants : | Crédits | |
|---|---|---|
| EDU 6401 | Stage I | 6 |
| EDU 6403 | Projet personnel | 6 |
| Obtenir entre 0 et 6 crédits parmi les suivants : | Crédits | |
|---|---|---|
| EDU 6005 | Lectures dirigées II | 3 |
| EDU 6015 | Travail pratique I | 3 |
| EDU 6016 | Travail pratique II | 3 |
| EDU 6402 | Stage II | 6 |
Règlements pédagogiques particuliers
- L'inscription aux trimestres d'automne et d'hiver est obligatoire jusqu'à la fin des études, sauf dans le cas où une autorisation d'absence a été obtenue.
- TED 6312 est le premier cours auquel il faut s'inscrire.
- Pour s'inscrire aux cours du bloc intégration, 9 crédits doivent être réussis.
Remarques
- Selon le choix des cours optionnels, le total des crédits du programme peut être dépassé.
- Les crédits obtenus dans le cadre des programmes courts en design pédagogique (0638), formation à distance (0892) et technologie éducative (0584) peuvent être reconnus dans ce programme.
- Les crédits obtenus dans le cadre de ce programme peuvent être reconnus dans les maîtrises en éducation concentration en technologie éducative avec essai (1814) et avec mémoire (1516).
Notes
- Cours primé
- N
- Nouveau cours
- C
- Cours contingenté. Le nombre de places disponibles pour l’inscription est limité.