Professeur responsable
Samuel Lamoureux
Objectifs
Apprendre à cerner la problématique de la société industrielle et postindustrielle, ainsi que le rôle de la technologie dans le changement social.
Contenu
Le concept de progrès et les philosophes du 18e siècle. Principes fondamentaux des sociologues de l'industrialisation (Marx, Tönnies, Weber, Durkheim). Théorie de la société postindustrielle (Bell, Touraine). Technologie et changement social. Critique de la société postindustrielle.
Matériel didactique
Manuel : D. Charron, K. Wilson (2000) Sociétés industrielle et postindustrielle, TÉLUQ
Site Web du cours
Renseignements technologiques
Consultez l'information sur le matériel informatique recommandé.
Encadrement
L'encadrement est individualisé et assuré par un professeur, une professeure ou une personne tutrice. Les communications se font par courriel ou, sur demande, par vidéoconférence ou téléphone.
Évaluation
L'évaluation repose sur deux travaux écrits (20 % et 40 %) et un examen (40 %).
Échelle de conversion
| Notation | Valeur numérique | Valeur en pourcentage |
|---|---|---|
| A+ | 4,3 | 96 à 100 % |
| A | 4 | 92 à 95 % |
| A- | 3,7 | 88 à 91 % |
| B+ | 3,3 | 84 à 87 % |
| B | 3 | 80 à 83 % |
| B- | 2,7 | 76 à 79 % |
| C+ | 2,3 | 72 à 75 % |
| C | 2 | 68 à 71 % |
| C- | 1,7 | 64 à 67 % |
| D+ | 1,3 | 60 à 63 % |
| D | 1 | 50 à 59 % |
| E | 0 | 0 à 49 % |
* Échelle de conversion actuellement en vigueur pour ce cours.