Professeure responsable
Jessica Maria-Violanda Spagnolo
* COURS EN PRÉPARATION *
Ce cours n'est pas offert actuellement.
* ATTENTION *
Ce cours est contingenté. Le nombre de places est donc limité. Si le nombre maximum d'inscriptions est atteint, vous en serez avisé et pourrez faire un nouveau choix de cours.
Objectifs
Acquérir des connaissances sur l'évaluation de programmes et les types d'évaluation, spécifiquement dans le domaine de la santé et des services sociaux, et le développement des capacités nécessaires à la planification et à la réalisation d'évaluations de programmes.
Se doter d'outils pour la modélisation de programmes, la sélection et l'application des types d'évaluation, la planification de la collecte et de l'analyse de données, ainsi que le partage et l'utilisation des informations produites par l'évaluation de programmes.
Appliquer les connaissances acquises pour concevoir, planifier et réaliser des évaluations de programmes.
Porter un regard critique sur les évaluations de programmes.
Contenu
Bloc 1 : Développer des connaissances sur ce qu'est l'évaluation de programmes (le « quoi »)
Module 1 : Une introduction générale sur l'évaluation de programmes
Module 2 : La modélisation de programmes, les thèmes, les questions évaluatives et les indicateurs
Modules 3 à 5 : Les types d'évaluation de programmes
Module 6 : Temps personnel pour le travail noté 1 (Partie 1 : Planification en évaluation de programmes)
Bloc 2 : Répondre aux questions d'évaluation de programmes (le « comment »)
Module 7 : La démarche évaluative et les facteurs à considérer en évaluation de programmes
Module 8 : Partie 1 : La collecte de données en évaluation de programmes
Module 9 : Partie 2 : L'analyse et l'interprétation de données en évaluation de programmes
Module 10 : Activité d'apprentissage 1
Module 11 : Temps personnel pour le travail noté 2 (Partie 2 : Planification en évaluation de programmes)
Bloc 3 : Analyser l'application de la pratique de l'évaluation de programmes (le « et alors »)
Module 12 : Le partage et l'utilisation des résultats de l'évaluation de programmes
Module 13 : Pour aller plus loin : exemples et outils concrets pour partager et utiliser les résultats en évaluation de programmes
Module 14 : Activité d'apprentissage 2
Module 15 : Temps personnel pour le travail noté 3 (Partie 3 : Planification en évaluation de programmes)
Matériel didactique
Site Web du cours
Renseignements technologiques
Consultez l'information sur le matériel informatique recommandé.
Encadrement
L'encadrement est individualisé et assuré par un professeur, une professeure ou une personne chargée d'encadrement. Les communications se font par courriel ou, sur demande, par vidéoconférence ou téléphone.
Évaluation
L'évaluation repose sur trois travaux notés (25 %, 25 % et 50 %).
Échelle de conversion
| Notation | Valeur numérique | Valeur en pourcentage |
|---|---|---|
| A+ | 4,3 | 90 à 100 % |
| A | 4 | 85 à 89 % |
| A- | 3,7 | 80 à 84 % |
| B+ | 3,3 | 77 à 79 % |
| B | 3 | 73 à 76 % |
| B- | 2,7 | 70 à 72 % |
| C+ | 2,3 | 66 à 69 % |
| C | 2 | 60 à 65 % |
| E | 0 | 0 à 59 % |
* Échelle de conversion actuellement en vigueur pour ce cours.
Particularités d'inscription
Ce cours présuppose la capacité de lire en anglais.